Le Bjib

Le Bjib is het idee om een “heilig boek” te schrijven, maar dan met wetenschappers en daadwerkelijke helden als de “profeten”. Een soort omgekeerde Bijbel: Le Bjib dus. Hieronder staat mijn hele plan en de stukjes die ik al had geschreven en uitgewerkt. Ik vind het nog steeds een heel goed idee, maar ik was toentertijd te jong om het te maken en schipperde onhandig tussen satire en serieus zijn. Wie weet wordt dit ooit een serieus heilig boek en “godsdienst”.

Leer over de profeten die ons wetenschap, normen en waarden, logisch nadenken, en nog meer moois hebben gegeven. En hoe jij ook zelf een zo goed mogelijk mens kan worden!

Wat is le Bjib?

Le Bjib is de “heilige tekst” van het Bjib-geloof. Het vertelt over de grote wetenschappers, filosofen en andere figuren van vroeger, die alles bedacht hebben waar wij nu van genieten. Over de man die met wiskunde een aanval van de tegenstander tegenhield, de vrouw die haar eigen leven op het spel zette om onze natuur te begrijpen, de man die naakt over straat rende en “Eureka” riep, en zelfs een kat die wel én niet de wereld voorgoed veranderde.

Het vertelt hoe je hun voorbeeld kunt volgen en een beter mens kunt zijn. Maar boven alles geldt er één regel: vraag bij alles “waarom?” en “hoe?” en “leg uit?” Ja, je mag zelfs kritiek hebben op alles wat in dit boek staat. Want als niemand die vragen stelt, zouden we nu niet eens internet hebben, of computers, of een eerlijke en gelijke samenleving. We hadden niet eens printers gehad die dit boek konden afdrukken.

Opmerking: aangezien deze tekst niet opdraagt dat je gelooft in God, en grotendeels gebaseerd is op ware gebeurtenissen, is het natuurlijk niet echt een heilige tekst. De reden waarom het toch zo heet, is omdat het precies gemaakt is om andere heilige teksten te imiteren. Zo wordt elk groot historisch figuur een “profeet van God” genoemd die Zijn wijsheid overbrengt en overlevert. Dit laat hopelijk zien hoe je werkelijk overal een geloofwaardige heilige tekst van kan bedenken, en dat het bizar is om 100% erin te geloven zonder er kritisch op te zijn.

Inhoudsopgave

Thales - De Eerste Profeet
Hippocrates - De Profeet met Tegenzin
Socrates - De Profeet die Niks Weet
Aristoteles - De Geluksprofeet
Archimedes - De Profeet van Duizend Vaardigheden
(Euclides)
Eratosthenes
Marcus Aurelius
Hypatia

Hmm. Pas na 9 profeten zijn we uit de Griekse/Romeinse tijd :p Dan komen wss 1 of 2 Islamitische profeten. En dan gaan we naar de “huidige tijd”, oftewel de laatste paar eeuwen waarin ongelofelijk veel is uitgevonden.

Mogelijke Profeten

Leonhard Euler
James Clark Maxwell
Nikola Tesla
Albert Einstein
Isaac Newton
Louis Pasteur
Marie Curie Sklodowska
Thomas Edison
Michael Faraday
Galileo Galilei
Archimedes
Aristoteles

1. Thales - De Eerste Profeet

PLAATJES: Hierbij ook duidelijk maken dat het om de Grieken gaat.

Een windvlaag die Thales naar buiten waait
Thales die druk schrijft en een tak op zijn hoofd krijgt (TWIJFEL)
Thales die de menigte uitlegt hoe zijn methode werkt (stokken in de grond, schepen in de verte) + plaatje eronder dat de daadwerkelijke truc uitlegt (met gelijksoortige driehoeken enzo)

1. ‘Ik ben teleurgesteld.’ Thales keek in de richting van het geluid, maar geen gestalte verscheen in zijn blikveld. De donderende stem leek uit de wind gegrepen. Nog steeds zonder lichaam en zonder naam, sprak de stem: ‘ik val even een paar biljoen jaar in slaap, en dan krijgen we dit.’

2. ‘Wie houdt mij voor de gek?’ schreeuwde Thales. Een lach, zo hard dat zijn huis begon te beven, deed zijn vraag vervliegen, maar zijn wanhoop stijgen. De stem leek dichterbij te komen: ‘mijn naam is Bjib. Aangenaam. Ik hoopte dat mijn creaties inmiddels al verder waren ontwikkeld, maar jammer genoeg houdt iedereen nog vast aan bijgeloof.’

3. ‘Laat jezelf zien!’ riep Thales, maar niemand verscheen. De stem sprak: ‘vertel mij, waarom vallen voorwerpen naar de aarde?’ En Thales sprak: ‘omdat een bovennatuurlijke kracht dat doet.’ De stem sprak: ’en vertel mij, waarom groeien planten, waait de wind, stromen rivieren, en springen de hertjes?’ Thales zei: ‘omdat onze goden het zo besturen.’ En de stem sprak, ditmaals nog luider: ’en waarom worden mensen ziek?’ Waarop Thales enthousiast reageerde: ‘omdat ze het boze oog hebben gekregen!’ En de stem sprak: ‘u heeft nog veel te leren.’

4. ‘Ik weet alles al! Ik ben geleerd, ik ben naar Egypte gereisd, ik weet alles.’ Een sterke windvlaag tilde Thales uit zijn stoel, naar buiten, waar hij op het strand zacht werd neergelegd. ‘Kijk naar de schepen in de verte. Kunt u mij precies vertellen hoe ver weg ze zijn? En uitleggen waarom u dat denkt?’ Thales wilde spreken, maar geen zinnig antwoord vulde zijn brein. Hij schudde zijn hoofd. ‘Ziet u, u weet niet alles. Geen zorgen, ik zal u het leren.’

5. ‘Ik ben God. En u, Thales, bent mijn boodschapper. U zal mijn wijsheden en kennis opschrijven en doorgeven aan de mensen. Pak snel pen en papyrus, want anders vergeet u het. Ik ken mensen langer dan vandaag.’

6. ‘Gij zult altijd kritisch zijn. Vraag bij alles: waarom? En hoe? Blijf zoeken en nadenken tot gij het antwoord vindt, en neem niks zomaar aan.’ Thales schreef driftig, maar toen hij klaar was keek hij op met dichtgeknepen ogen. ‘Oh ja? En hoe weet ik dan dat dit waar is? Hoe weet ik dat u wel echt God bent?’ Waarop God sprak: ‘goed zo.’

7. Stapels papyrus verschenen naast Thales, alsof het zand plotsklaps was getransformeerd. ‘Ik hoop dat dit genoeg bewijs is. Laat veel ruimte over, ik wil dat men zelf opmerkingen kan plaatsen of stukken kan doorstrepen als ze er anders over denken. Vertel dit niet aan anderen, want niemand zal je ooit geloven; en dat is goed. Nee, voor de rest heb ik een volgende wijsheid.’

8. ‘Gij zult uw leven lang bezig zijn mijn bestaan te bewijzen. Verbind met de natuur, zoek verklaringen voor alles, probeer een zo goed mogelijk mens te zijn, en gij zult een stap dichterbij mijn ontdekking zetten. Ooit zal gij iets tegenkomen wat onherroepelijk bewijst dat er een God moet zijn. Degene die mijn bestaan als eerste weet te bewijzen, wint de hoofdprijs.’ En Thales sprak: ‘wat is de hoofdprijs?’ Waarop God antwoordde: ‘Een cadeaubon ter waarde van vijf drachma.’ Thales staarde naar de lucht, telde op zijn vingers, en schudde zijn hoofd. ‘Daar doen ze het denk ik niet voor.’ ‘Uw wensen zijn verhoord,’ verzuchtte God, ‘de hoofdprijs is een prijs naar keuze.’

9. ‘Vindt u het goed als ik daar het eeuwige leven van maak? Of misschien een plek in het paradijs?’ Een tak viel uit het niets op Thales’ hoofd. ‘Nee! Gij zult andermans woorden niet vervalsen of interpreteren hoe het u en uzelf alleen het beste uitkomt. U heeft nog veel te leren.’

10. ‘Gij zult beseffen dat er twee werelden zijn: uw innerlijke wereld en de buitenwereld. Uw innerlijke wereld bevat uw gedachten, gevoelens, meningen, en de wil om alleen aan uzelf te denken. De buitenwereld geeft daar niks om en houdt zich slechts aan regels. Regels die u zal moeten ontdekken, als u de buitenwereld voor iedereen wilt verbeteren, in plaats van dat u slechts uw innerlijke wereld wilt verbeteren.’

11. ‘Noemt u mij nou egoïstisch?’ riep Thales verontwaardigd. Weer landde een tak op zijn hoofd. ‘Belachelijk! U wilt dat we kritisch zijn, maar als ik kritiek lever krijg ik takkengedrag!’ God sprak meteen: ‘Excuus, deze was per ongeluk. Maar ik noem u inderdaad egoïstisch. Stel ik zou u vertellen dat er op dit moment vijanden op weg zijn, en elk moment met hun boten de haven binnen kunnen vallen. Wat zou u doen?’ En Thales sprak: ‘vluchten, zoals ieder verstandig mens.’ En God zei: ‘U heeft nog veel te leren.’

12. Een dikke tak vloog van de boom. Thales dook weg, maar tot zijn opluchting stak God de tak verticaal in de grond. God plantte nog enkele stokken en verklaarde: ‘met slechts deze instrumenten kan ik precies berekenen hoe ver de schepen in de verte zijn.’ Thales lachte en zei: ‘gaaf! Vertel mij het antwoord!’ En God zei: ‘vergeet u niet iets?’ Thales dacht diep na en besefte pas laat zijn fout. ‘Ik geloof u niet zomaar. Leg maar eens uit hoe dat werkt. Bewijs uw bewering.’ En God zei: ‘Goed zo. Als gij iets beweert, moet gij daar ook bewijs voor leveren. Anders hoeft niemand naar u te luisteren.’ God legde de stappen enkele minuten uit, en toen Thales het helemaal begreep rekende hij zelf het antwoord uit, en wist precies hoe lang ze nog hadden.

13. Uit het niets stond Anaximander, zijn student, naast hem. Thales waarschuwde hem voor het aankomende gevaar. Anaximander haalde zijn schouders op, keek in de verte, en zei: ‘ik denk dat we meer dan genoeg tijd hebben’. En Thales zei: ‘het maakt niet uit wat jij denkt, ik heb het berekend, ik heb het bewezen!’ En hij legde zijn methode uit aan zijn student. Na vijf minuten knikte Anaximander instemmend, maar stond verder doodstil. En God fluisterde in Thales’ oor: ‘het zal tijd nodig hebben. Men zal deze nieuwe manier van logisch denken en observeren moeten aanleren. Wees niet gehaast. Oh, maar waarschuw de rest van de stad wel voor de aanval. Nu, zeg maar. Meteen.’

14. Thales rende weg en kwam terug met de helft van de stad. Hij deed opnieuw zijn verhaal tegenover de menigte. Maar niemand begreep hem. ‘Als de tegenstander eraan kwam, had de God van de zee ons wel gewaarschuwd!’ riep een man vooraan. En een vrouw riep: ‘Ja! Met deze verhalen maakt u het zeemonster boos, als de vijand dadelijk komt is het uw schuld!’ Thales maakte zich breed en keek de menigte streng aan. ‘Is er iemand die kan aanwijzen waarom mijn verhaal niet klopt?’ Niemand zei iets. ‘Is er iemand die een tegenargument kan leveren, of bewijs voor zijn eigen theorie?’ Weer bleef het stil. ‘Nou dan, aan het werk.’ Men kwam meteen in actie.

15. Die dag werd een groot gevaar afgewend. Anaximander zat, echter, nog al die tijd doodstil in het zand. Thales kwam naast zijn geliefde student zitten en keek met hem hoe de zon onderging in een zee zonder vijanden. ‘Hoe heeft u dit bedacht?’ vroeg zijn student na een lange stilte. ‘U moet toch zeker een zoon van de goden zijn!’ ‘Praat geen nonsens,’ antwoordde Thales, ‘iedereen had dit kunnen bedenken. Ik zal je leren hoe, en het enige wat je hoeft te doen is alles wat je denkt te weten vergeten, en vanaf het begin beginnen.’

16. En ’s nachts kwam God nog eenmaal langs. ‘Ik ben trots, Thales, maar ik moet weer gaan. Er zijn meer universa die mijn aandacht nodig hebben.’ ‘Maar God,’ zei Thales snel, ‘als u almachtig en alwetend bent, waarom heeft u ons dan niet vanaf het begin alle kennis gegeven? Als u perfect bent, waarom is de wereld dan zo imperfect?’ En God sprak vol vertrouwen. ‘Denk na. Begin bij het begin. Wat is de het meest logische antwoord?’ Thales twijfelde of hij het wel moest zeggen. Uiteindelijk deed hij het toch. ‘U bent helemaal niet almachtig en alwetend, en perfectie bestaat niet?’ ‘Bingo.’

17. Over de jaren kwam God soms kijken hoe het Thales verging, die inmiddels een theorie had bedacht dat alles was ontstaan uit water. Het was niet helemaal waar, maar het was een goede eerste stap, dus God was tevreden. Thales’ student, Anaximander, had de lessen opgevolgd, en bereikte nog vele malen hogere hoogten dan Thales. Hij maakte de eerste kaart van de wereld. Hoewel die helemaal fout was, was ook God hierover tevreden. En op Thales’ sterfbed bracht God zijn laatste wijsheid.

18. ‘Zal ik u ontmoeten?’ vroeg Thales, toen niemand hem kon horen. ‘Je hebt me al ontmoet,’ sprak God. ‘In de natuur, in het leven, in het beminnen van de zon, in het genieten van de liefde en gezelschap van anderen. Bovendien, wie zegt dat ik het enige goddelijke wezen ben? Wie zegt dat ik een lichaam heb, of eruit zie als een mens? Is het niet waarschijnlijker dat ik iets ben wat jullie nog niet kennen, iets wat niet eens lijkt op een mens, maar waarvan jullie besloten hebben om het God te noemen?’ ‘Zo ken ik u weer,’ zei Thales, en hij sloot voor het laatst zijn ogen.

2. Hippocrates - De Profeet met Tegenzin

1. Lala

Beginnen met iets van “gij zult altijd openstaan voor wat anderen zeggen en vinden. Niet om wie ze zijn, of omdat het u uitkomt, maar vanwege de argumenten en redenen die ze geven.” (Of zit dit al opgesloten in de voorgaande geboden?)

Hippocrates uit zijn ideeën => Hij wordt naar gevangenis gestuurd => In de gevangenis schrijft hij toch verder aan zijn boek =>

Dan komt de belangrijkste scene: één van de priesters die hem heeft opgesloten, is ziek en alleen Hippocrates kan hem helpen. Hij wil het niet. Maar God zegt het toch te doen. Zegt dat hij er ook van kan leren, dat hij een goed voorbeeld moet zetten. Daar moet wel wat goede verhaalspanning inzitten toch? :p

DING: Door het hele boek benadrukken hoe men ook veel fout doet. Hoe zelfs goede en wijze mensen bijvoorbeeld nog slaven hadden, of incest pleegden, etc. Maar dat ze stappen zetten in de juiste richting en leerden uit het verleden, en daar gaat het om.

DING: Eén of meerdere moslims opnemen. Zij hebben enkele dingen uitgevonden, en hielden wetenschap/filosofie in leven tijdens de middeleeuwen (terwijl de rest van Europa een beetje op een hoop lag). En dan zoiets zeggen van “hmm, open staan voor andere culturen en inzichten is altijd goed. Het zou jammer zijn als men dat later niet meer doet.”

http://www.hurriyetdailynews.com/opinion/mustafa-akyol/why-muslims-have-only-few-nobel-prizes-52473
Misschien die moslims nemen die de oud-Griekse teksten heeft bewaard en vertaald, en op die manier (op aanraden van God dan, in dit geval) de GoudenEeuw van Islam heeft ingezet, en later de kennis terug heeft gegeven aan Europa.
Nu ik het zo bekijk, wordt dit boek ook meer een geschiedenisles over wat er écht gebeurd is, en waar verschillende geloven de mist in zijn gegaan.

DING: Iets van dat één van de profeten zegt: “waarom zou ik om anderen geven? Waarom zou ik niet gewoon voor mijn eigen genot, overleving, eten/drinken, seks, etc. gaan? Mensen hebben het idee van een God, van een hemel/hel nodig, om goed te leven!” En dat God dan zegt: “wat doe je, als je een dier in nood ziet? Wat doe je, als je een baby hoort huilen? Je helpt. Je troost. Mensen zijn gezegend met de mogelijkheid compassie en empathie te voelen. Mensen worden blij van anderen helpen. Mensen willen liefde en aandacht ontvangen. En de enige manier om dat te doen, is door een goed mens te zijn. Angst voor het hiernamaals is slechts verzonnen onzin voor mensen die psychopatisch zijn” (misschien iets minder sterke bewoordingen :p)

https://mens-en-gezondheid.infonu.nl/diversen/135567-hippocrates-goddelijke-vader-van-de-geneeskunde.html

https://www.quora.com/Why-is-Hippocrates-considered-the-father-of-modern-medicine-when-he-lived-in-ancient-Greece

https://en.wikipedia.org/wiki/Hippocrates

http://totallyhistory.com/hippocrates/

3. Socrates - De Profeet die Niks Weet

1. Lala

https://en.wikipedia.org/wiki/Socratic_method

https://nl.wikipedia.org/wiki/Apologie_van_Socrates

https://www.quora.com/What-was-Socrates-best-known-for

https://www.quora.com/Why-was-Socrates-sentenced-to-death

4. Aristoteles - De Geluksprofeet

1. Lala

SAMENVATTING: Aristoteles is degene die als eerste “moraal” introduceerde en nadacht over moraliteit. Hier kan ik dus beginnen met principes over een beter mens zijn en moreel juist leven (en … karma?)

IK DENK EIGENLIJK dat ik Socrates één van de Profeten moet maken. Nog vóór Aristoteles. Dan gaat het over “I know that I know nothing”. Over kritisch zijn over jezelf. Over toegeven wanneer je iets niet weet. Over in staat zijn te veranderen, te verbeteren, niet vast te blijven zitten of te vechten voor een mening waarvan je helemaal niet zeker bent. (En uiteindelijk over zijn veroordeling, en hoe God daar tegenin wilde gaan maar uiteindelijk niks kon doen, etc.)

(En dat de Atheners hem meer als een soort stand-up comedian zagen? :p)
En dat hij uiteindelijk koos de beker te drinken, omdat hij het eens was met de wetten/regels van het volk, ook al waren ze in dit geval voor hem nadelig, voor het volk was het de beste oplossing (??)

… en hippocrates dan? (Pythagoras zit daar nog voor, maar die heeft eigenlijk niet bijzonder veel uitgevogeld.)

OOooof misschien moet ik het over een andere boeg gooien. Plato is de persoon die iedereen met elkaar verbind. Wordt het verhaal vanuit hem verteld?
Kijk eens aan. Eratosthenes had kritiek op Aristoteles omdat laatstgenoemde wilde streven naar “raszuiverheid”, en onderscheid maakte tussen Grieken en Barbaren. (En de Barbaren natuurlijk weg wilde hebben.)

Beginnen bij de Trial van Socrates? => Oké, die vond plaats 16 jaar voordat Aristoteles überhaupt geboren werd :p

Of dat Aristoteles zijn eigen trial krijgt, maar besluit te vluchten?

Of bij het moment dat Aristoteles zijn boeken schrijft over (formele) logica en ethiek? (Want daar is ie het meest om bekend, en daar draait dit hoofdstuk ook het meeste om.)

Aristoteles’ leraar (Plato) en leerling (Alexander de Grote) erbij betrekken?

(Misschien kan dat een terugkerend element worden: elke profeet had een leraar en/of leerling. Ze hadden een mentor, en waren zelf ook een mentor.)

LINKS:

IDEE: Grapje over dat God alles in gebiedende wijs zegt, omdat het anders gewoon veel te onhandig en niet efficiënt communiceren wordt.

IDEE: Dat God het oké vindt als men grappen tegen/over hem maakt, en niet serieus met enkele zaken omgaat. Hij wil dat mensen gelukkig zijn, en humor is een essentieel onderdeel van het leven. Als dingen misgaan, als je iets verkeerd doet, als het leven oneerlijk is - je kunt er maar beter om lachen!

IDEE: Iets over dat je niet op een speciale plek hoeft samen te komen om god te aanbidden, of überhaupt te bidden, maar dat je God aanbidt door een goed mens te zijn, te genieten van het leven, en door actief je best te doen om de samenleving te verbeteren. (God wordt blij, elke keer dat je (logisch) nadenkt.)

IDEE: Misschien nog verhelderen dat je, als je iets claimt, dat zal moeten bewijzen. (Niet andersom.) En dat het bewijs dat Thales geeft uiteindelijk ook de doorslag is voor de mensen om het te geloven, omdat hij het bewijst heeft, én ze kunnen er niks tegenin brengen.

IDEE: Dat iemand begint over dat het leven op aarde niet echt is, en dat het slechts een test is, en dat het écht leven in het paradijs/the afterlife is. En dat God zo is van “eh … nee. Dat is belachelijk. Waarom zou ik dat doen? Waarom zou ik een hele wereld maken, een mooie wereld, eentje waarin mensen kunnen genieten en mooie dingen maken, alleen maar om mensen te straffen en te testen?”

IDEE: In dezelfde lijn van denken: dat iemand voorstelt om alle mensen met een ander geloof, of die niet de logische/wetenschappelijk/rationele gang van zaken aanhouden, af te slachten of geforceerd te converteren. En dat God weer zo is: “WAT. NEE! Ik doe mijn uiterste best om een zo lief mogelijke samenleving te krijgen, zo goed mogelijke mensen met zoveel mogelijk kennis, en zo’n grote mogelijke diversiteit van standpunten - en jullie willen OORLOG VOEREN tegen de KRITISCHE MENSEN!?”

Dit valt ook samen met dat je “woorden nooit met daden mag bestraffen”. En dat de oplossing voor onjuiste/hatelijke woorden niet is om ze te verbieden, maar juist door méér juiste/positieve woorden te spreken.

IDEE: Om helemaal waarheidsgetrouw te blijven, en zeer relevant, steeds ook opmerkingen maken wanneer andere geloven om de hoek komen kijken. Dus, wanneer het Jodendom, Christendom en de Islam ontstaan, vertellen over wat voor invloed die hebben.

Overige Links & Inspiratie

https://www.thoughtco.com/timeline-of-greek-and-roman-philosophers-118808

https://www.quora.com/What-caused-the-Big-Bang-6

http://www.adherents.com/people/100_scientists.html

**Le Bjib** is het idee om een "heilig boek" te schrijven, maar dan met wetenschappers en daadwerkelijke helden als de "profeten". Een soort omgekeerde Bijbel: Le Bjib dus. Hieronder staat mijn hele plan en de stukjes die ik al had geschreven en uitgewerkt. Ik vind het nog steeds een heel goed idee, maar ik was toentertijd te jong om het te maken en schipperde onhandig tussen satire en serieus zijn. Wie weet wordt dit ooit een serieus heilig boek en "godsdienst". _Leer over de profeten die ons wetenschap, normen en waarden, logisch nadenken, en nog meer moois hebben gegeven. En hoe jij ook zelf een zo goed mogelijk mens kan worden!_ ## Wat is le Bjib? Le Bjib is de "heilige tekst" van het Bjib-geloof. Het vertelt over de grote wetenschappers, filosofen en andere figuren van vroeger, die alles bedacht hebben waar wij nu van genieten. Over de man die met wiskunde een aanval van de tegenstander tegenhield, de vrouw die haar eigen leven op het spel zette om onze natuur te begrijpen, de man die naakt over straat rende en "Eureka" riep, en zelfs een kat die wel én niet de wereld voorgoed veranderde. Het vertelt hoe je hun voorbeeld kunt volgen en een beter mens kunt zijn. Maar boven alles geldt er één regel: vraag bij alles "waarom?" en "hoe?" en "leg uit?" Ja, je mag zelfs kritiek hebben op alles wat in dit boek staat. Want als niemand die vragen stelt, zouden we nu niet eens internet hebben, of computers, of een eerlijke en gelijke samenleving. We hadden niet eens printers gehad die dit boek konden afdrukken. *Opmerking: aangezien deze tekst niet opdraagt dat je gelooft in God, en grotendeels gebaseerd is op ware gebeurtenissen, is het natuurlijk niet echt een heilige tekst. De reden waarom het toch zo heet, is omdat het precies gemaakt is om andere heilige teksten te imiteren. Zo wordt elk groot historisch figuur een "profeet van God" genoemd die Zijn wijsheid overbrengt en overlevert. Dit laat hopelijk zien hoe je werkelijk overal een geloofwaardige heilige tekst van kan bedenken, en dat het bizar is om 100% erin te geloven zonder er kritisch op te zijn.* ## Inhoudsopgave 1. Thales - De Eerste Profeet 2. Hippocrates - De Profeet met Tegenzin 3. Socrates - De Profeet die Niks Weet 4. Aristoteles - De Geluksprofeet 5. Archimedes - De Profeet van Duizend Vaardigheden 6. (Euclides) 7. Eratosthenes 8. Marcus Aurelius 9. Hypatia Hmm. Pas na 9 profeten zijn we uit de Griekse/Romeinse tijd :p Dan komen wss 1 of 2 Islamitische profeten. En dan gaan we naar de "huidige tijd", oftewel de laatste paar eeuwen waarin *ongelofelijk* veel is uitgevonden. ## Mogelijke Profeten * Leonhard Euler * James Clark Maxwell * Nikola Tesla * Albert Einstein * Isaac Newton * Louis Pasteur * Marie Curie Sklodowska * Thomas Edison * Michael Faraday * Galileo Galilei * Archimedes * Aristoteles ## 1. Thales - De Eerste Profeet **PLAATJES:** Hierbij ook duidelijk maken dat het om de Grieken gaat. - Een windvlaag die Thales naar buiten waait - Thales die druk schrijft en een tak op zijn hoofd krijgt (TWIJFEL) - Thales die de menigte uitlegt hoe zijn methode werkt (stokken in de grond, schepen in de verte) + plaatje eronder dat de daadwerkelijke truc uitlegt (met gelijksoortige driehoeken enzo) **1.** 'Ik ben teleurgesteld.' Thales keek in de richting van het geluid, maar geen gestalte verscheen in zijn blikveld. De donderende stem leek uit de wind gegrepen. Nog steeds zonder lichaam en zonder naam, sprak de stem: 'ik val even een paar biljoen jaar in slaap, en dan krijgen we dit.' **2.** 'Wie houdt mij voor de gek?' schreeuwde Thales. Een lach, zo hard dat zijn huis begon te beven, deed zijn vraag vervliegen, maar zijn wanhoop stijgen. De stem leek dichterbij te komen: 'mijn naam is Bjib. Aangenaam. Ik hoopte dat mijn creaties inmiddels al verder waren ontwikkeld, maar jammer genoeg houdt iedereen nog vast aan bijgeloof.' **3.** 'Laat jezelf zien!' riep Thales, maar niemand verscheen. De stem sprak: 'vertel mij, waarom vallen voorwerpen naar de aarde?' En Thales sprak: 'omdat een bovennatuurlijke kracht dat doet.' De stem sprak: 'en vertel mij, waarom groeien planten, waait de wind, stromen rivieren, en springen de hertjes?' Thales zei: 'omdat onze goden het zo besturen.' En de stem sprak, ditmaals nog luider: 'en waarom worden mensen ziek?' Waarop Thales enthousiast reageerde: 'omdat ze het *boze oog* hebben gekregen!' En de stem sprak: 'u heeft nog veel te leren.' **4.** 'Ik weet alles al! Ik ben geleerd, ik ben naar Egypte gereisd, ik weet *alles*.' Een sterke windvlaag tilde Thales uit zijn stoel, naar buiten, waar hij op het strand zacht werd neergelegd. 'Kijk naar de schepen in de verte. Kunt u mij precies vertellen hoe ver weg ze zijn? En uitleggen waarom u dat denkt?' Thales wilde spreken, maar geen zinnig antwoord vulde zijn brein. Hij schudde zijn hoofd. 'Ziet u, u weet niet alles. Geen zorgen, ik zal u het leren.' **5.** 'Ik ben God. En u, Thales, bent mijn boodschapper. U zal mijn wijsheden en kennis opschrijven en doorgeven aan de mensen. Pak snel pen en papyrus, want anders vergeet u het. Ik ken mensen langer dan vandaag.' **6.** '*Gij zult altijd kritisch zijn. Vraag bij alles: waarom? En hoe? Blijf zoeken en nadenken tot gij het antwoord vindt, en neem niks zomaar aan.*' Thales schreef driftig, maar toen hij klaar was keek hij op met dichtgeknepen ogen. 'Oh ja? En hoe weet ik dan dat dit waar is? Hoe weet ik dat u wel echt God bent?' Waarop God sprak: 'goed zo.' **7.** Stapels papyrus verschenen naast Thales, alsof het zand plotsklaps was getransformeerd. 'Ik hoop dat dit genoeg bewijs is. Laat veel ruimte over, ik wil dat men zelf opmerkingen kan plaatsen of stukken kan doorstrepen als ze er anders over denken. Vertel dit niet aan anderen, want niemand zal je ooit geloven; en dat is goed. Nee, voor de rest heb ik een volgende wijsheid.' **8.** '*Gij zult uw leven lang bezig zijn mijn bestaan te bewijzen. Verbind met de natuur, zoek verklaringen voor alles, probeer een zo goed mogelijk mens te zijn, en gij zult een stap dichterbij mijn ontdekking zetten. Ooit zal gij iets tegenkomen wat onherroepelijk bewijst dat er een God moet zijn*. *Degene die mijn bestaan als eerste weet te bewijzen, wint de hoofdprijs.*' En Thales sprak: 'wat is de hoofdprijs?' Waarop God antwoordde: 'Een cadeaubon ter waarde van vijf drachma.' Thales staarde naar de lucht, telde op zijn vingers, en schudde zijn hoofd. 'Daar doen ze het denk ik niet voor.' 'Uw wensen zijn verhoord,' verzuchtte God, 'de hoofdprijs is een prijs naar keuze.' **9.** 'Vindt u het goed als ik daar *het eeuwige leven* van maak? Of misschien *een plek in het paradijs*?' Een tak viel uit het niets op Thales' hoofd. 'Nee! *Gij zult andermans woorden niet vervalsen of interpreteren hoe het u en uzelf alleen het beste uitkomt*. U heeft nog veel te leren.' **10.** '*Gij zult beseffen dat er twee werelden zijn: uw innerlijke wereld en de buitenwereld. Uw innerlijke wereld bevat uw gedachten, gevoelens, meningen, en de wil om alleen aan uzelf te denken. De buitenwereld geeft daar niks om en houdt zich slechts aan regels. Regels die u zal moeten ontdekken, als u de buitenwereld voor iedereen wilt verbeteren, in plaats van dat u slechts uw innerlijke wereld wilt verbeteren.*' **11.** 'Noemt u mij nou egoïstisch?' riep Thales verontwaardigd. Weer landde een tak op zijn hoofd. 'Belachelijk! U wilt dat we kritisch zijn, maar als ik kritiek lever krijg ik takkengedrag!' God sprak meteen: 'Excuus, deze was per ongeluk. Maar ik noem u inderdaad egoïstisch. Stel ik zou u vertellen dat er op dit moment vijanden op weg zijn, en elk moment met hun boten de haven binnen kunnen vallen. Wat zou u doen?' En Thales sprak: 'vluchten, zoals ieder verstandig mens.' En God zei: 'U heeft nog veel te leren.' **12.** Een dikke tak vloog van de boom. Thales dook weg, maar tot zijn opluchting stak God de tak verticaal in de grond. God plantte nog enkele stokken en verklaarde: 'met slechts deze instrumenten kan ik precies berekenen hoe ver de schepen in de verte zijn.' Thales lachte en zei: 'gaaf! Vertel mij het antwoord!' En God zei: 'vergeet u niet iets?' Thales dacht diep na en besefte pas laat zijn fout. 'Ik geloof u niet zomaar. Leg maar eens uit hoe dat werkt. Bewijs uw bewering.' En God zei: 'Goed zo. *Als gij iets beweert, moet gij daar ook bewijs voor leveren. Anders hoeft niemand naar u te luisteren.*' God legde de stappen enkele minuten uit, en toen Thales het helemaal begreep rekende hij zelf het antwoord uit, en wist precies hoe lang ze nog hadden. **13.** Uit het niets stond Anaximander, zijn student, naast hem. Thales waarschuwde hem voor het aankomende gevaar. Anaximander haalde zijn schouders op, keek in de verte, en zei: 'ik denk dat we meer dan genoeg tijd hebben'. En Thales zei: 'het maakt niet uit wat jij *denkt*, ik heb het berekend, ik heb het bewezen!' En hij legde zijn methode uit aan zijn student. Na vijf minuten knikte Anaximander instemmend, maar stond verder doodstil. En God fluisterde in Thales' oor: 'het zal tijd nodig hebben. Men zal deze nieuwe manier van logisch denken en observeren moeten aanleren. Wees niet gehaast. Oh, maar waarschuw de rest van de stad wel voor de aanval. Nu, zeg maar. Meteen.' **14.** Thales rende weg en kwam terug met de helft van de stad. Hij deed opnieuw zijn verhaal tegenover de menigte. Maar niemand begreep hem. 'Als de tegenstander eraan kwam, had de God van de zee ons wel gewaarschuwd!' riep een man vooraan. En een vrouw riep: 'Ja! Met deze verhalen maakt u het zeemonster boos, als de vijand dadelijk komt is het uw schuld!' Thales maakte zich breed en keek de menigte streng aan. 'Is er iemand die kan aanwijzen waarom mijn verhaal niet klopt?' Niemand zei iets. 'Is er iemand die een tegenargument kan leveren, of bewijs voor zijn eigen theorie?' Weer bleef het stil. 'Nou dan, aan het werk.' Men kwam meteen in actie. **15.** Die dag werd een groot gevaar afgewend. Anaximander zat, echter, nog al die tijd doodstil in het zand. Thales kwam naast zijn geliefde student zitten en keek met hem hoe de zon onderging in een zee zonder vijanden. 'Hoe heeft u dit bedacht?' vroeg zijn student na een lange stilte. 'U moet toch zeker een zoon van de goden zijn!' 'Praat geen nonsens,' antwoordde Thales, 'iedereen had dit kunnen bedenken. Ik zal je leren hoe, en het enige wat je hoeft te doen is alles wat je denkt te weten vergeten, en vanaf het begin beginnen.' **16.** En 's nachts kwam God nog eenmaal langs. 'Ik ben trots, Thales, maar ik moet weer gaan. Er zijn meer universa die mijn aandacht nodig hebben.' 'Maar God,' zei Thales snel, 'als u almachtig en alwetend bent, waarom heeft u ons dan niet vanaf het begin alle kennis gegeven? Als u perfect bent, waarom is de wereld dan zo imperfect?' En God sprak vol vertrouwen. 'Denk na. Begin bij het begin. Wat is de het meest logische antwoord?' Thales twijfelde of hij het wel moest zeggen. Uiteindelijk deed hij het toch. 'U bent helemaal niet almachtig en alwetend, en perfectie bestaat niet?' 'Bingo.' **17.** Over de jaren kwam God soms kijken hoe het Thales verging, die inmiddels een theorie had bedacht dat alles was ontstaan uit water. Het was niet helemaal waar, maar het was een goede eerste stap, dus God was tevreden. Thales' student, Anaximander, had de lessen opgevolgd, en bereikte nog vele malen hogere hoogten dan Thales. Hij maakte de eerste kaart van de wereld. Hoewel die helemaal fout was, was ook God hierover tevreden. En op Thales' sterfbed bracht God zijn laatste wijsheid. **18.** 'Zal ik u ontmoeten?' vroeg Thales, toen niemand hem kon horen. 'Je hebt me al ontmoet,' sprak God. 'In de natuur, in het leven, in het beminnen van de zon, in het genieten van de liefde en gezelschap van anderen. Bovendien, wie zegt dat ik het enige goddelijke wezen ben? Wie zegt dat ik een lichaam heb, of eruit zie als een mens? Is het niet waarschijnlijker dat ik iets ben wat jullie nog niet kennen, iets wat niet eens lijkt op een mens, maar waarvan jullie besloten hebben om het God te noemen?' 'Zo ken ik u weer,' zei Thales, en hij sloot voor het laatst zijn ogen. ## 2. Hippocrates - De Profeet met Tegenzin **1.** Lala Beginnen met iets van "gij zult altijd openstaan voor wat anderen zeggen en vinden. Niet om wie ze zijn, of omdat het u uitkomt, maar vanwege de argumenten en redenen die ze geven." (Of zit dit al opgesloten in de voorgaande geboden?) Hippocrates uit zijn ideeën => Hij wordt naar gevangenis gestuurd => In de gevangenis schrijft hij toch verder aan zijn boek => Dan komt de belangrijkste scene: één van de priesters die hem heeft opgesloten, is ziek en alleen Hippocrates kan hem helpen. Hij wil het niet. Maar God zegt het toch te doen. Zegt dat hij er ook van kan leren, dat hij een goed voorbeeld moet zetten. Daar moet wel wat goede verhaalspanning inzitten toch? :p DING: Door het hele boek benadrukken hoe men ook veel fout doet. Hoe zelfs goede en wijze mensen bijvoorbeeld nog slaven hadden, of incest pleegden, etc. Maar dat ze stappen zetten in de juiste richting en leerden uit het verleden, en daar gaat het om. DING: Eén of meerdere moslims opnemen. Zij hebben enkele dingen uitgevonden, en hielden wetenschap/filosofie in leven tijdens de middeleeuwen (terwijl de rest van Europa een beetje op een hoop lag). En dan zoiets zeggen van "hmm, open staan voor andere culturen en inzichten is altijd goed. Het zou jammer zijn als men dat later niet meer doet." > <http://www.hurriyetdailynews.com/opinion/mustafa-akyol/why-muslims-have-only-few-nobel-prizes-52473> > > Misschien die moslims nemen die de oud-Griekse teksten heeft bewaard en vertaald, en op die manier (op aanraden van God dan, in dit geval) de GoudenEeuw van Islam heeft ingezet, en later de kennis terug heeft gegeven aan Europa. > > Nu ik het zo bekijk, wordt dit boek ook meer een geschiedenisles over wat er écht gebeurd is, en waar verschillende geloven de mist in zijn gegaan. DING: Iets van dat één van de profeten zegt: "waarom zou ik om anderen geven? Waarom zou ik niet gewoon voor mijn eigen genot, overleving, eten/drinken, seks, etc. gaan? Mensen hebben het idee van een God, van een hemel/hel nodig, om goed te leven!" En dat God dan zegt: "wat doe je, als je een dier in nood ziet? Wat doe je, als je een baby hoort huilen? Je helpt. Je troost. Mensen zijn gezegend met de mogelijkheid compassie en empathie te voelen. Mensen worden blij van anderen helpen. Mensen willen liefde en aandacht ontvangen. En de enige manier om dat te doen, is door een goed mens te zijn. Angst voor het hiernamaals is slechts verzonnen onzin voor mensen die psychopatisch zijn" (misschien iets minder sterke bewoordingen :p) <https://mens-en-gezondheid.infonu.nl/diversen/135567-hippocrates-goddelijke-vader-van-de-geneeskunde.html> <https://www.quora.com/Why-is-Hippocrates-considered-the-father-of-modern-medicine-when-he-lived-in-ancient-Greece> <https://en.wikipedia.org/wiki/Hippocrates> <http://totallyhistory.com/hippocrates/> ## 3. Socrates - De Profeet die Niks Weet **1.** Lala <https://en.wikipedia.org/wiki/Socratic_method> <https://nl.wikipedia.org/wiki/Apologie_van_Socrates> <https://www.quora.com/What-was-Socrates-best-known-for> <https://www.quora.com/Why-was-Socrates-sentenced-to-death> ## 4. Aristoteles - De Geluksprofeet **1.** Lala SAMENVATTING: Aristoteles is degene die als eerste "moraal" introduceerde en nadacht over moraliteit. Hier kan ik dus beginnen met principes over een beter mens zijn en moreel juist leven (en ... karma?) IK DENK EIGENLIJK dat ik Socrates één van de Profeten moet maken. Nog vóór Aristoteles. Dan gaat het over "I know that I know nothing". Over kritisch zijn over jezelf. Over toegeven wanneer je iets niet weet. Over in staat zijn te veranderen, te verbeteren, niet vast te blijven zitten of te vechten voor een mening waarvan je helemaal niet zeker bent. (En uiteindelijk over zijn veroordeling, en hoe God daar tegenin wilde gaan maar uiteindelijk niks kon doen, etc.) * (En dat de Atheners hem meer als een soort stand-up comedian zagen? :p) * En dat hij uiteindelijk koos de beker te drinken, omdat hij het eens was met de wetten/regels van het volk, ook al waren ze in dit geval voor hem nadelig, voor het volk was het de beste oplossing (??) ... en hippocrates dan? (Pythagoras zit daar nog voor, maar die heeft eigenlijk niet bijzonder veel uitgevogeld.) * OOooof misschien moet ik het over een andere boeg gooien. **Plato** is de persoon die iedereen met elkaar verbind. Wordt het verhaal vanuit hem verteld? * Kijk eens aan. Eratosthenes had kritiek op Aristoteles omdat laatstgenoemde wilde streven naar "raszuiverheid", en onderscheid maakte tussen Grieken en Barbaren. (En de Barbaren natuurlijk weg wilde hebben.) Beginnen bij de Trial van Socrates? => Oké, die vond plaats 16 jaar voordat Aristoteles überhaupt geboren werd :p Of dat Aristoteles zijn eigen trial krijgt, maar besluit te vluchten? Of bij het moment dat Aristoteles zijn boeken schrijft over (formele) logica en ethiek? (Want daar is ie het meest om bekend, en daar draait dit hoofdstuk ook het meeste om.) Aristoteles' leraar (Plato) en leerling (Alexander de Grote) erbij betrekken? (Misschien kan dat een terugkerend element worden: elke profeet had een leraar en/of leerling. Ze hadden een mentor, en waren zelf ook een mentor.) LINKS: - <https://nl.wikipedia.org/wiki/Aristoteles> - <https://www.startpagina.nl/v/wetenschap/filosofie/vraag/474582/preciels-bedoeld-deugdethiek/> - <https://www.quora.com/What-are-the-inventions-of-Aristotle> IDEE: Grapje over dat God alles in gebiedende wijs zegt, omdat het anders gewoon veel te onhandig en niet efficiënt communiceren wordt. IDEE: Dat God het oké vindt als men grappen tegen/over hem maakt, en niet serieus met enkele zaken omgaat. Hij wil dat mensen gelukkig zijn, en humor is een essentieel onderdeel van het leven. Als dingen misgaan, als je iets verkeerd doet, als het leven oneerlijk is - je kunt er maar beter om lachen! IDEE: Iets over dat je niet op een speciale plek hoeft samen te komen om god te aanbidden, of überhaupt te bidden, maar dat je God aanbidt door een goed mens te zijn, te genieten van het leven, en door actief je best te doen om de samenleving te verbeteren. (God wordt blij, elke keer dat je (logisch) nadenkt.) IDEE: Misschien nog verhelderen dat je, als je iets claimt, dat zal moeten bewijzen. (Niet andersom.) En dat het bewijs dat Thales geeft uiteindelijk ook de doorslag is voor de mensen om het te geloven, omdat hij het bewijst heeft, én ze kunnen er niks tegenin brengen. IDEE: Dat iemand begint over dat het leven op aarde niet echt is, en dat het slechts een test is, en dat het écht leven in het paradijs/the afterlife is. En dat God zo is van "eh ... nee. Dat is belachelijk. Waarom zou ik dat doen? Waarom zou ik een hele wereld maken, een mooie wereld, eentje waarin mensen kunnen genieten en mooie dingen maken, alleen maar om mensen te straffen en te testen?" IDEE: In dezelfde lijn van denken: dat iemand voorstelt om alle mensen met een ander geloof, of die niet de logische/wetenschappelijk/rationele gang van zaken aanhouden, af te slachten of geforceerd te converteren. En dat God weer zo is: "WAT. NEE! Ik doe mijn uiterste best om een zo lief mogelijke samenleving te krijgen, zo goed mogelijke mensen met zoveel mogelijk kennis, en zo'n grote mogelijke diversiteit van standpunten - en jullie willen OORLOG VOEREN tegen de KRITISCHE MENSEN!?" > Dit valt ook samen met dat je "woorden nooit met daden mag bestraffen". En dat de oplossing voor onjuiste/hatelijke woorden niet is om ze te verbieden, maar juist door méér juiste/positieve woorden te spreken. IDEE: Om helemaal waarheidsgetrouw te blijven, en zeer relevant, steeds ook opmerkingen maken wanneer andere geloven om de hoek komen kijken. Dus, wanneer het Jodendom, Christendom en de Islam ontstaan, vertellen over wat voor invloed die hebben. ## Overige Links & Inspiratie <https://www.thoughtco.com/timeline-of-greek-and-roman-philosophers-118808> <https://www.quora.com/What-caused-the-Big-Bang-6> <http://www.adherents.com/people/100_scientists.html>